PENGUATAN WAWASAN MULTIKULTURAL MASYARAKAT MELALUI EDUKASI PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH DAN KONTRIBUSI ETNIS-ETNIS NUSANTARA

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mengungkap kontribusi etnis-etnis Nusantara dalam perjuangan melawan penjajah yang selama ini kurang terepresentasikan dalam narasi sejarah nasional. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis bentuk strategi, organisasi sosial, dan simbol budaya dari berbagai etnis, serta menjelaskan bagaimana solidaritas multikultural berperan dalam memperkuat perlawanan terhadap kolonialisme. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan mengkaji relevansi perspektif multikultural dalam pembelajaran sejarah di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data dilakukan dengan penelusuran sistematis terhadap arsip tertulis, manuskrip lokal, dan publikasi ilmiah yang relevan, serta studi arsip, yang menitikberatkan pada analisis dokumen kolonial dan sumber sejarah lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlawanan etnis Aceh, Jawa, Minangkabau, Bugis-Makassar, Maluku, serta komunitas Tionghoa dan Arab-Hadrami tidak hanya didukung oleh kekuatan militer, tetapi juga oleh modal religio-kultural, adat, jaringan sosial, dan solidaritas lintas-etnis. Solidaritas multikultural terbukti memperpanjang daya tahan perlawanan dengan menggabungkan sumber daya material maupun non-material. Dalam konteks pendidikan, integrasi narasi lokal multikultural dalam kurikulum terbukti meningkatkan kemampuan berpikir historis, toleransi, dan rasa kebersamaan siswa. Kesimpulannya, penelitian ini menegaskan bahwa kontribusi multikultural etnis Nusantara tidak hanya memperkaya pemahaman sejarah, tetapi juga relevan untuk membangun identitas nasional yang inklusif melalui strategi pembelajaran sejarah yang kontekstual.